长春电子科技学院成功举办英语学科建设研讨会
由学校教师发展中心、文化传媒学院和通识教育学院联合主办的“英语学科发展建设研讨会”于2025年5月23日成功举办。此次学术研讨会邀请国内知名专家齐聚一堂，共同探讨数字化背景下英语专业转型升级的新路径，重点围绕第二语言教学发展中的关键问题寻求解决方案，并就专业建设与人才培养的可持续发展路径展开深入研讨，为相关领域的学术交流搭建了重要平台。
本次会议特邀北京师范大学、北京外国语大学、湖南大学及对外经济贸易大学等高校的专家学者参会。学校副董事长、党委副书记、执行校长鞠秀晶教授出席会议并致欢迎；文化传媒学院院长王玉英教授主持开幕式；通识教育学院院长孙晓黎教授致闭幕辞。文化传媒学院英语专业学科带头人王相锋教授、朱江教授、英语教研室主任杨洪侠副教授、通识教育学院大学英语教研室主任张娟副教授等英语专业、大学外语教研室全体教师参加会议。
会议现场
会议伊始，鞠秀晶校长在致辞中强调，在新文科建设背景下，解决英语学科建设中的问题，提升英语学科建设水平，是推进高等教育高质量发展的内在需求，也是高等教育助力教育强国建设的重要举措。作为应用型高校，如何发挥人才培养特色，构建适应知识创新与科技变革的英语学科建设新生态，有力推动英语学科转型升级，是我们必须要破解的时代命题。希望各位领导、专家在学术交流之余对长电英语学科建设多提宝贵意见，未来给予我们更多的帮助与支持，在人工智能快速发展的背景下，助力我校构建适应科技变革的英语学科新生态，培养兼具语言能力、跨学科素养和创新精神的复合型人才。
学校副董事长、党委副书记、执行校长鞠秀晶教授致欢迎辞
会上，聘请北京师范大学外文学院院长、博士生导师苗兴伟教授、对外经济贸易大学英语学院院长、教育部全国大学外语教学指导委员会副主任委员、博士生导师向明友教授、湖南大学外国语学院博士生导师、教育部大学外语教指委委员刘正光教授担任长春电子科技学院特聘教授，由鞠校长为专家颁发特聘教授聘书，专家团队将围绕英语学科与人工智能、跨学科融合等领域展开深度合作，助力学院教学科研能力提升。
鞠秀晶校长向苗兴伟教授颁发聘书
鞠秀晶校长为向明友教授颁发聘书 鞠秀晶校长向刘正光教授颁发聘书
通识教育学院大学英语教研室主任张娟介绍了长春电子科技学院自2016年推进英语教学改革，构建“价值引领、文化育人”形成“产出导向”三阶段课程体系和“3+2”混合教学模式。文化传媒学院英语专业教研室主任杨洪侠介绍了学院“英语+跨学科”人才培养模式，通过开设商务英语、电子科技翻译等方向课程，与阿里巴巴等企业合作实践项目，强化学生专业技能。
通识教育学院大学外语教研室张娟主任发言 文化传媒学院英语教研室杨洪侠主任发言 多位专家就人工智能对英语专业人才培养与学科建设的影响展开主题报告。苗兴伟教授指出，大语言模型为语言教学带来革命性工具，可辅助写作、翻译、情境模拟等任务，但教师需从“知识传授者”转向“思维引导者”，注重培养学生的批判性思维与跨文化沟通能力。北京外国语大学 博士生导师，北京高校高精尖学科建设“外语教育学”学科首席专家王文斌教授强调，数字化技术虽能提升教学效率，但语言教育的核心仍是“立德树人”，需坚守人文关怀与价值观塑造。向明友教授以幽默生动的演讲，呼吁教育回归“自然人、社会人、读书人”的本质，强调身心健康与道德情操的重要性。他指出，人工智能时代，外语人才需兼具扎实语言功底、跨学科知识及数字素养，同时保持对中华文化的深刻理解。刘正光教授表示在人工智能时代，教学需从知识传授转向能力培养，注重碎片化知识的系统整合、学习方法的掌握及创新思维训练。教师通过阳光心态和高效课堂激发学生兴趣，适应新兴产能需求。教育管理者应积极引导学科与人工智能融合，推动教育提质增效。
专家做会议主题发言
文化传媒学院院长王玉英教授作会议总结发言，表示在人工智能时代，教育需回归传统智慧以应对变革。教师应引导学生超越碎片化学习，强化系统性思维与创新能力，同时结合中华优秀传统文化，以语言、文学、艺术为载体讲好中国故事。面对AI挑战，教育者需培养学生自主学习和批判性思维，避免过度依赖技术。截至2024年底，全球有85个国家将中文纳入国民教育体系，凸显文化传播的重要性。王院长强调人的核心价值在于文化素养与创造力，而非单纯知识积累。教育管理部门应推动学科融合，助力师生在智能时代保持竞争力。
王玉英教授作大会总结
通识教育学院院长孙晓黎教授致闭幕辞，表示，通识教育学院将深化“外语+技术+产业”融合模式，推动课程体系改革，建设智慧教学平台，培育适应数字化时代的国际化人才。
孙晓黎教授致闭幕辞
本次研讨会为长春电子科技学院英语学科建设提供了新思路，人工智能为外语教育带来新机遇，但需坚守育人初心。学校将持续推进学科交叉融合，探索人工智能与语言教育深度结合的特色路径，助力教育强国建设。
