张艳翠，1982年出生，吉林长春人，文化传媒学院教师、副教授、省级普通话水平测试员。

办公室：7号楼310，邮箱：8348694@qq.com

教育背景

（1）2001—2004 吉林师范大学文学院，获文学学士学位

（2）2005—2007 吉林大学文学院，获文学硕士学位

工作经历

（1）2007—2015  长春电子科技学院  教师

（2）2016—2019  吉林华桥外国语大学  教师

（3）2020—      长春电子科技学院  教师

研究方向

（1）国际中文教育

（2）现代汉语

（3）语言学

讲授课程

（1）现代汉语

（2）汉语国际教育概论

（3）语言学概论

（4）国际中文教学法

（5）现代汉语词汇学

科研与教研项目

（1）吉林方言语用特征研究（2010,12-2013,12）第三名

（2）独立学院大学语文课程课堂教学模式创新与研究（2012,6—2015,6）第二名

（3）吉林声像传媒使用东北方言词语规范问题研究GH170734 (2017.05-2019.10) 第七

（4）媒体传播中东北方言词语读写规范问题研究JJKH20181337SK(2018.01-2019.12) 第七

（5）“一带一路”倡议背景下的蒙俄汉语国际推广模式研究(2018.05-2020.06) 第四

（6）“新文科”视域下中文专业人才培养模式研究 省级 成员2021.1-2023.12（JGJX2010D506）20021年高等教育学会

（7）现代汉语教学中学生自主学习能力培养的研究与实践（2017.05-2019.05）主持人

（8）校级科技创新基金项目：吉林省民办本科高校校园语言景观调查研究 （2021.10-2022.10）

（9）校级教改课题：应用型本科院校中文语言类课程中融入思政教育的路径研究

（2021.7-2023.7）

发表论文

（1）表面结构原则与“v+了+t+的+n”结构. 华章教学探索，2011,11.

（2）语言研究方法论的演变.科技创新导报,2011.11.

（3）吉林地域文化对方言词汇选用的影响.长春师范学院学报,2013,3.

（4）独立学院大学语文课程面临的境况——基于学生意愿调查基础上的思考和对策分析.吉林省教育学院学报，2014,4.

（5）吉林方言拟声词表达功能摭谈.吉林广播电视大学学报,2014,1.

（6）从专职教师的角度看教师的管理——关于独立学院专职教师管理的一点思考.黑龙江省教育学院学报,2014,9.

（7）再议吉林方言中的一类特殊拟声词.语文建设,2014,11.

（8）网络聊天中应答词“哦”的语用功能.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2015(10).

（9）应用型本科院校汉语言文学专业实践教学的思考.湖北函授大学学报,2016.(16).

（10）论英语翻译专业现代汉语课程教学内容的构建.青春岁月,2017,(23) .

（11）现代汉语课程学生自主学习情况调查及对策分析.山西青年,2018,05.

（12）对外汉语初级阅读课中“读+说”主导型教学法的应用.湖北开放职业学院学报.2018,11.

（13）现代汉语教学中“讲练主导，线上配合”教学模式初探.吉林华桥外国语学院学报.2019,02.

（14）语言景观的文化功能及对汉语文化传播的启示.文学教育.2019,8.

（15）大学校园语言景观调查研究——以吉林外国语大学为例.文学教育,2020,8

（16）城市公示语存在的问题与策略探讨.佳木斯职业学院学报.2020,8

（17）应用型本科高校语言学概论课程思政实践探索.教师.2022,11

（18）高校教师信息化教学能力的建设与提升路径研究.长江丛刊.2023，11

参编教材

（1）《大学语文》吉林大学出版社.2016,06

（2）《演讲与口才》中国商务出版社.2015,12   

主要获奖

（1）2007年获“青年教师讲课比赛一等奖”

（2）2008 年获“先进个人”称号

（3）2010年获校级青年教师“讲课标兵”称号。

（4）2010年吉林省学生规范汉字书写大赛，获优秀指导教师奖。

（5）2013年获“先进工作者”称号

（6）2013年获“青年教师讲课比赛一等奖”

（7）2014年，获“先进工作者”称号

（8）2016年，获“青年教师讲课比赛一等奖”

（9）2018年汉语教师教学技能大赛，优秀指导教师二等奖

（10）2021年指导学生参加第七届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛校赛，

指导教师三等奖。

行业参与

（1）吉林省语言学会会员

（2）吉林省作家协会会员